特点和功能

苏械注准20152260783

系统用于对特殊儿童进行沟通训练，通过日常物品、动物声音等常见的环境事物，训练儿童的看图发音以及声音识别等沟通能力，提升儿童的自理技能，提升儿童与外界沟通交流的欲望。

系统采用开放式平台设计，可根据实际需求输入针对性的个性化主题训练方案，针对受训者的具体情况，插入地方方言、文字、家庭图片、各种独特环境及动物声音或熟悉语音，使训练更加贴近生活，更容易被受训者理解。

（1）进入训练：用户可在主题选择框里选择要进行训练的主题，每个主题训练共有三页训练内容，每页训练对象共有12个，还可对每一页的每一项训练对象进行编辑、保存。

进行训练时，儿童根据显示界面，通过各种图片、声音，引导儿童发声，进一步地学习词语，提高受训儿童的理解、表达等沟通能力，提高儿童沟通交流的欲望。

（2）新建主题：根据用户需要，新建各类别或主题进行个别化沟通训练。本模块下，可对特殊儿童进行针对性的训练设计，可插入受训儿童常见的场景图片、常用物品、熟悉人物的语音等受训者更容易理解与接受的训练素材，使受训儿童更好的融入日常生活当中。

适用范围：适用于语言发育迟缓、精神发育迟滞、自闭症、唐氏综合征等特殊儿童等各类语言交流障碍的儿童。可用于各级残联康复机构、儿童医、各级医康复科、各级特殊教育机构、专门的语言康复机构等。